捍衛受教權 國高中生反課綱微調

「反黑箱課綱、微調」爭議持續延燒,台灣教授協會舉辦座談會,不少國高生,犧牲假日時間,一同出席,捍衛自己的受教權

台灣人權促進會執行委員涂予尹:「我要這麼來形容教育部,打著民主反民主,打著多元反多元。」

痛罵政府一點也不民主,因為高中職課綱微調過程,只花了2個月又17天快速完成,其中歷史科的台灣史課綱,修改幅度高達60.4%,內容更被質疑刻意放大台灣與中國的連結,這讓即將唸高中的同學相當不滿!

國中生傅同學:「改了課綱之後,感覺我們就是我們就是很中國,就是不像台灣了,可是我們的確就是,堂堂正正的台灣人。」

大學生郭同學:「就像我2014年參加318學運,有一樣的狀況,就是程序正義上的問題,像公民課本上教我們這個東西,可是政府單位用這樣的狀況下來,給我們很不好的示範。」

出席座談的學生痛罵,微調短時間完成、程序沒有公開,根本是黑箱作業,內容還植入大量大中華意識形態,不少歷史系教授也質疑,課綱微調小組的代表性及專業性,認為政府的課綱開倒車。

東華大學副教授陳進金:「一個開倒車,這樣的一個傾中,然後程序已經被判違反程序的,這樣的一個課綱,教育部還硬要在8月1日(通過),我覺得這個應該是,不管是什麼政治立場的人,應該都沒有辦法接受的。」

「反對黑箱課綱」座談會,光是國高中生就佔了出席名單的一半,因為自己的學習權益,也要自己來維護。(民視新聞阿布斯、張崇閺台北報導)

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