高雄市辦理明日閱讀研習營

為使「數位閱讀」觀念推廣至高雄市其他學校,高雄市左營區屏山國民小學連續兩天舉辦明日閱讀研習營,傳達「學習者為中心」的明日閱讀教育模式,期待該理念能於高雄市其他學校開枝散葉。

教育局表示,高雄市早在教育部推動之前,即在102學年度22所國中小推動「數位閱讀學校」,並鼓勵建立「校本數位閱讀推動指標」。其中包括建置數位圖書館、整合數位資源、提升學生閱讀量、辦理數位閱讀競賽、校內社群分享、專家指導、成果發表會及數位產出等。加上高市103年底已陸續完成3至18歲閱讀網站,透過幼愛閱、喜閱網、愛閱網及知識海等幼兒至高中職網站的串連,大幅提升K-12學生的閱讀力。

除此之外,教育局積極鼓勵各校參與教育部多元的數位學習相關計畫,包括英明國中參與成功大學「新一代數位學習」計畫,以及屏山國小等6校投入「數位閱讀伙伴學校」計畫。

此次研習會的辦理,係透過長期推動「明日閱讀」的中央大學協助輔導,期待將「身教式持續安靜閱讀」(Modeled Sustained Silent Reading,MSSR)的理念,能成功拓展分享至全國及本市學校。

屏山國小校長吳國泰表示,屏山國小積極參與教育局數位學習專案,103年推動「小校視訊教學」外,也同時推動校內明日閱讀計畫,都使屏山在全國的數位閱讀角色上佔有一席之地,由於上星期已先辦理家長研習獲得熱烈迴響,期待透過親師生共同努力,讓家庭及學校都能成為無壓力的閱讀環境,使閱讀成為一種生活習慣,讓親師生自在自由地於文字間持續遊走。

參與計畫的屏山國小教學團隊成員鍾敏鈺主任表示,透過持續安靜閱讀的型態,能讓閱讀力量回歸閱讀者本身,讓自己可以在文字裡推進,未來更希望透過學校老師的群策群力,讓屏山的孩子能學會主動學習,一起翻轉自己、翻轉明日

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